学校ブログ

令和4年度入試　合格状況（3月30日現在）

※　３月３０日現在判明分の合格状況を掲載します。【姉妹校】　　鹿児島純心女子大学　　　　看護栄養学部　３名　　　　人間教育学部　６名　　鹿児島純心女子短期大学　　　　生活学科　８名　　　　英語科【国公立大学】　　鹿児島大学　　　　法文学部　２名　　　　教育学部　　　　　理学部　　２名　　　　　工学部　　２名　　　　農学部　　　　医・看護　お茶の水女子大学　　　　文教育　　大阪大学　　　　医・看護　　　九州大学　　　　医・看護　　　長

プロジェクト創造探究レポート④

ユーグレナを広めたい！　自分たちが起業する際の経営理念を見つめ直し、新たな広がり方を模索しました。経営理念と具体的な施策を結びつけることの難しさを痛感し、より効果的な普及方法を検討していく必要があると気づかされました。しかし、どんなアプローチにもメリットとデメリットがつきものだという現実も突きつけられ、現時点では最適解が見つかっていない状況です。焦りを感じながらも、全ての原点に戻り、じっくりと再考していく必要があると感じています。子どもに運動する習慣を身に着けてもらいたい

プロジェクト創造探究レポート③

　プロジェクト創造探究が始まってから約１か月が経ち、各プロジェクトに進展が見られるようになりました。高校２年選抜コースの生徒たちは、地域や社会の課題を解決するために試行錯誤を重ねながら、探究の深まりを目指しています。今回は、その進捗をご紹介し、どのように課題に向き合ってきたのかを振り返ります。　前回のレポートはこちらです。子供に運動する習慣を身につけてもらいたい　今週末に子供の体力アップ体操の見学に行くため、主催者に質問する内容を考えました。質問を6つに絞り、優先順位を

プロジェクト創造探究レポート②

　高校２年選抜コースの生徒たちは、プロジェクト創造探究を通じて、地域や社会の課題解決に取り組んでいます。このプログラムは「マイプロジェクト」と呼ばれ、地域の課題を発見し、理解し、解決策を考える活動を行っています。　前回の投稿に続き、活動の軌跡をアップします。各プロジェクトへの応援をよろしくお願いします！睡眠を増やすために宿題を減らすプロジェクト　宿題の必要性についてネットで調査しました。デューク大学のハリス・クーパー氏によると、小学生や中学生が宿題をしても成績向上の証拠

プロジェクト創造探究レポート①

　高校２年選抜コースの生徒たちは、プロジェクト創造探究を通じて、地域や社会の課題解決に取り組んでいます。このプログラムは「マイプロジェクト」と呼ばれ、地域の課題を発見し、理解し、解決策を考える活動を行っています。　不定期ではありますが、活動の軌跡をアップします。各プロジェクトへの応援をよろしくお願いします！睡眠を増やすために宿題を減らそうプロジェクト　テーマを再考し、宿題の意義について調査しました。先生たちが宿題を出す理由には、学習内容の定着や授業時間の不足を補うためが

「ＰＢＬフェスタ２０２４」をオンライン・オフラインで開催します！

１　鹿児島純心のＰＢＬについて　鹿児島純心では，ＰＢＬ（Project Based Learning）に取り組んでいます。「プロジェクト」の語源である「未来に向かって投げかける」をもとに，「神様にも，人にも喜ばれる女性」を目指して，未来について考え，実行しています。　そのＰＢＬ・探究の取り組みをオンラインや対面で発信するイベントがＰＢＬフェスタです。　アフターコロナに入りましたが，今年度も，オンライン・対面で発信いたします。２　ＰＢＬフェスタ２０２４について　１年間

高校２年本科コース「地域づくりアイデアコンテスト」発表会

３月１３日，高校２年本科コースによる「地域づくりアイデアコンテスト」発表会が行われました。地元の課題・困りごとを発見し，その課題・困りごとに対する解決策を模索してきました。その成果を，即興劇や実演・実験を交えて発表しました。合同会社オフィスTARU代表の上水樽文明さん，純心の卒業生である海老春樹沙さんに評価いただきました。発表を聴く姿勢も真剣。地域について考える充実した時間になりました。上水樽さん，海老さん，ありがとうございました。

高校３年生最後の探究「進路選択セミナー」

２月８日，進路先が決定している高校３年生が高校生活最後の探究活動を行いました。鹿児島県の企業６社から経営者や若手社員をお招きし，鹿児島県や企業の課題を知り，その解決策を探りました。企業からの課題に対して，高校生の目線からアウトプット。最後は各企業の担当者の方々や先生方，生徒同士でプレゼンを行いました。地元鹿児島の良さや課題，鹿児島で活躍する方々の姿にリアルに触れることにより，多くのことを学ぶことができました。キャッチワークかごしまの方々，各企業の方々，お忙しい中

ＰＢＬフェスタ（探究代表発表会）

３月９日（木）の午後，PBLフェスタが開催されました。高１・高２では，学年・コースにより，総合的な探究の時間等で様々な探究・PBLを行いました。各部門での代表が全体の前で発表します。また，将来の進路選択のため，中学２年生も発表を聴きました。１　高校１年２　高校２年Ｓ特進コース３　高校２年選抜コース４　高校２年本科コース高校２年英語コースの生徒たちは，ニュージーランドへの英語研修旅行だったので，発表動画の上映。動画でも伝わる発表で，笑い声や拍手が起こりま

「ＰＢＬフェスタ２０２３」をオンライン・オフラインで開催します！

１　鹿児島純心のＰＢＬについて　２１世紀に入り，科学技術の発展，地域・社会の変化，そしてパンデミック。世界は大きく変わりました。　これからの２１世紀に生きる中学生・高校生が，よりよい未来，そして，平和な世界を創るためにできること。学力だけやＩＣＴを使いこなせるだけでは，よりよい未来や平和な世界は創れない時代になっています。　本校では，これからの時代を生きる生徒たちのために，課題解決型で探究的な学びであるＰＢＬ（Project Based Learning）を各学年・コー

高２選抜コース創造学習発表会

１２月２２日（木）高２選抜コースでは探究（ＰＢＬ，課題解決型学習）の発表会「創造学習発表会」を開催しました。高２選抜コースは，探究活動として，地域や社会の課題解決に向けて活動する「マイプロジェクト」を行っています。地域や社会の課題を発見・理解し，大学の論文などを調べたり社会の方々と対話したりしながら課題の原因を分析し，課題解決のために具体的なアクションを行い，それらの活動を通して学びを深めます。中学３年生，高１選抜コースの生徒も発表を聞きました。発表する２年生も，発表

高２ S特進・選抜コース探究中間報告会

11月16日（水），高校２年のＳ特進コースと選抜コース合同で，探究（PBL：Project Based Learning，課題解決型学習）の中間報告会を行いました。Ｓ特進コースは大学での学問研究を中心に，選抜コースはマイプロジェクトアワード（探究の全国大会）に向けて，それぞれプロジェクトを進めています。お互いの取り組みを共有し，疑問点をぶつけたりアドバイスを行ったりして，プロジェクトをさらに推めるために，多くのことを学ぶことが出来ました。高校２年の探究も仕上げの時

高１探究中間発表会

11月11日の午後，高校1年生は，探究の中間発表会を行いました。１学期に，課題を発見する方法や，課題を解決するために思考する方法を学びました。２学期は，１学期に学んだ方法を活かし，より良い社会するためのアイデアをチームで考えるプロジェクトを通して学びを深めます（PBL：Project Based Learning，課題解決型学習）。中間発表会では，桜美林大学からはビジネスマネジメント学群教授戸崎肇先生，准教授岩垂好彦先生，ディスカバ御担当今村亮先

高２選抜コースマイプロジェクト交流会

高校２年選抜コースは，１０月１４日（金）の創造学習（PBL：課題解決型学習を行う科目）の授業で，「マイプロジェクト交流会」を実施しました。福岡工業大学附属城東高校の生徒さんとzoomで繋ぎ，お互いのプロジェクトについて説明し，感想や改善点などを共有しました。初対面同士なので，自己紹介を行ったり，アイスブレイクを行ったりと，交流をスムーズに進めようと工夫するチームがたくさんありました。お互いのプロジェクトを共有することで，多くのことを学ぶことができました。【参加

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プロジェクト創造探究レポート④

プロジェクト創造探究レポート③

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プロジェクト創造探究レポート①

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高校３年生最後の探究「進路選択セミナー」

ＰＢＬフェスタ（探究代表発表会）

「ＰＢＬフェスタ２０２３」をオンライン・オフラインで開催します！

高２選抜コース創造学習発表会

高２ S特進・選抜コース探究中間報告会

高１探究中間発表会

高２選抜コースマイプロジェクト交流会

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プロジェクト創造探究 レポート④

プロジェクト創造探究 レポート③

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高２ 選抜コース 創造学習発表会

高２ S特進・選抜コース 探究 中間報告会

高１ 探究 中間発表会

高２選抜コース マイプロジェクト交流会

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プロジェクト創造探究レポート④

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プロジェクト創造探究レポート②

プロジェクト創造探究レポート①

高２選抜コース創造学習発表会

高２ S特進・選抜コース探究中間報告会

高１探究中間発表会

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