鹿児島純心女子中・高等学校

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高校１年生　黙想会～思いやり深い人になるために～

高校１年生では１年の締めくくりとして、黙想会を行いました。 講師の先生は西経一神父様。長崎南山中・高等学校の校長先生です。西神父様には毎年お世話になっており、今…

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2か月前
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高校３年進路決定者【進路選択セミナー】（ＰＢＬフェスタ２０２４）

ＰＢＬについて鹿児島県内の６社の企業から経営者や若手社員を招いて、鹿児島県や企業の課題について学び、その解決策を探りました。 その様子がこちらです。 このプログ…

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2か月前
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「ＰＢＬフェスタ２０２４」をオンライン・オフラインで開催します！

１　鹿児島純心のＰＢＬについて　鹿児島純心では，ＰＢＬ（Project Based Learning）に取り組んでいます。「プロジェクト」の語源である「未来に向かって投げかける」を…

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2か月前
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高２Ｓ特進コース【学問が創る未来：後半】（ＰＢＬフェスタ２０２４）

ＰＢＬについて学術の中心である大学において、一人ひとりが志向する学問について、研究の最先端や流れを整理し、プレゼンテーションとして表現しました。このプレゼンテ…

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2か月前
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高２Ｓ特進コース【学問が創る未来：前半】（ＰＢＬフェスタ２０２４）

ＰＢＬについて学術の中心である大学において、一人ひとりが志向する学問について、研究の最先端や流れを整理し、プレゼンテーションとして表現しました。このプレゼンテ…

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高２選抜コース【マイプロジェクト】（ＰＢＬフェスタ２０２４）

ＰＢＬについて高校２年選抜コースの生徒たちは、プロジェクト創造探究を通じて、地域や社会の課題解決に取り組んでいます。このプログラムは「マイプロジェクト」と呼ば…

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高校１年生　黙想会～思いやり深い人になるために～

高校１年生　黙想会～思いやり深い人になるために～

高校１年生では１年の締めくくりとして、黙想会を行いました。
講師の先生は西経一神父様。長崎南山中・高等学校の校長先生です。西神父様には毎年お世話になっており、今年で１７年目になりました。

西神父様のお話は愛に溢れ、自分がどれだけかけがえのない存在か改めて気付かされるお話ばかりでした。また、かけがえのない存在だからこそ、周りの人の背景が見れる人になりましょうと優しくお話してくださいました。

生徒

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高校３年進路決定者【進路選択セミナー】（ＰＢＬフェスタ２０２４）

高校３年進路決定者【進路選択セミナー】（ＰＢＬフェスタ２０２４）


ＰＢＬについて鹿児島県内の６社の企業から経営者や若手社員を招いて、鹿児島県や企業の課題について学び、その解決策を探りました。
その様子がこちらです。

このプログラムは、地域の課題に対する新たな視点やアイデアを生み出し、鹿児島の発展に寄与する機会となりました。

生徒の作品（ポスター）１　株式会社キュアコネクト　様

課題：若い世代に介護や在宅介護の仕事に興味を持ってもらうためには？

（１）チ

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「ＰＢＬフェスタ２０２４」をオンライン・オフラインで開催します！

「ＰＢＬフェスタ２０２４」をオンライン・オフラインで開催します！


１　鹿児島純心のＰＢＬについて　鹿児島純心では，ＰＢＬ（Project Based Learning）に取り組んでいます。「プロジェクト」の語源である「未来に向かって投げかける」をもとに，「神様にも，人にも喜ばれる女性」を目指して，未来について考え，実行しています。
　そのＰＢＬ・探究の取り組みをオンラインや対面で発信するイベントがＰＢＬフェスタです。
　アフターコロナに入りましたが，今年度も，

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高２Ｓ特進コース【学問が創る未来：後半】（ＰＢＬフェスタ２０２４）

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ＰＢＬについて学術の中心である大学において、一人ひとりが志向する学問について、研究の最先端や流れを整理し、プレゼンテーションとして表現しました。このプレゼンテーションを共有することで、学問のつながりを深め、未来の発展に寄与しています。

学生たちは自身の研究について、専門的な知識や成果をアウトプットとして発表し、他者と共有しています。このような交流を通じて、新たな視点やアイデアが生まれ、学問の発

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高２Ｓ特進コース【学問が創る未来：前半】（ＰＢＬフェスタ２０２４）

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ＰＢＬについて学術の中心である大学において、一人ひとりが志向する学問について、研究の最先端や流れを整理し、プレゼンテーションとして表現しました。このプレゼンテーションを共有することで、学問のつながりを深め、未来の発展に寄与しています。

学生たちは自身の研究について、専門的な知識や成果をアウトプットとして発表し、他者と共有しています。このような交流を通じて、新たな視点やアイデアが生まれ、学問の発

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高２選抜コース【マイプロジェクト】（ＰＢＬフェスタ２０２４）

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ＰＢＬについて高校２年選抜コースの生徒たちは、プロジェクト創造探究を通じて、地域や社会の課題解決に取り組んでいます。このプログラムは「マイプロジェクト」と呼ばれ、地域の課題を発見し、理解し、解決策を考える活動を行いました。具体的なアクションを創造し、その成果をプレゼンテーションとして発表することで、地域社会に貢献しています。

このプロジェクトでは、生徒たちは大学の論文や社会の方々との対話を通じ

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